Asociación Argentina de Medicina Psicobiológica
1. Las causas que solo la célula conoce. Aquí entramos en el terreno de lo real de la realidad. Eso está en las células. Los hemos llamado mandatos generacionales. Ordenes que se transmiten de generación en generación resguardando la continuidad de los principios de la naturaleza humana. Los consideramos en el trabajo sobre los rieles secundarios … Leer más [+]
1. El trabajo con el sentido biológico. Este quizás sea uno de los temas más importantes para entender el concepto de riel secundario. Cuando aparece una enfermedad, todo el trabajo anterior es valioso pero si no entendemos el concepto de sentido biológico, nada servirá. Nosotros hemos dicho que en las enfermedades comunes el sentido es … Leer más [+]
Este es un dibujo bidimensional trazado con tinta sobre papel que al mirarlo unos segundos se convierte en una figura tridimensional transparente. Si lo seguimos mirando, vuelve a ser el cubo original. Pareciera que el cerebro altera caprichosamente ambas figuras. Creo que la contribución más importante de un investigador no es construir nuevas teorías o … Leer más [+]
1) Ficción evolutiva. 2) Descripción de la función del órgano. 3) Ficción animista. 4) Características personales. 5) Sucesos previos. 6) Arquetipos celulares y de conducta. 7) Mandatos generacionales. 8) Actos arquetipos. 9) La acción médica sobre la lesión. Ficción evolutiva. Se trata de entender en qué momento y para solucionar qué situación nació el órgano enfermo. Se aborda también la función general de … Leer más [+]
Hamer llama rieles a todos aquellos sucesos que son capaces de despertar un conflicto biológico sin ser un DHS. Se trata de la asociación que el cerebro hace entre el DHS original y cualquier hecho, recuerdo, palabra o lugar que ha quedado adherido como causa secundaria. En realidad, es el fenómeno de desplazamiento o de … Leer más [+]
Capítulo XXll El pulmón. 1) Se ocupa de la incorporación del oxígeno a través del aire en el mecanismo de la respiración. Nace como una adaptación que hacen los seres vivos cuando deben enfrentar el paso del agua a la tierra. Allí se enfrentan con el obstáculo de no poder sacar el oxígeno del aire porque … Leer más [+]
En el trabajo sobre los rieles secundarios, hemos visto que se trabaja sobre la existencia que percibe el paciente pero también sobre la que no alcanza a percibir y sin embargo actúa como factor desencadenante. Si bien tomar conciencia de aquello que hace nacer la conducta que llamamos enfermedad, es determinante para la curación, ésta … Leer más [+]
Imaginemos que hemos encontrado la probable causa de la enfermedad. Si es una enfermedad común, el DHS. Si es una enfermedad arquetípica, la denuncia del incumplimiento del mandato. En la primera encontramos el sentido de supervivencia de la enfermedad. En la segunda no existe tal sentido, sino la denuncia de las células de una injusticia. … Leer más [+]
Cuando nacemos tenemos órganos que ya tienen la suficiente información genética para desempeñarse en sus funciones y tener la forma adecuada. Algunos necesitarán tiempo para madurar pero en ellos está todo lo que necesitan para enfrentar los obstáculos que la vida les impone. El estómago, el intestino, los pulmones, conocen qué deben hacer ante situaciones … Leer más [+]
Así como en las enfermedades comunes, el arte del médico se va a expresar en acompañar el proceso biológico de curación que propone el órgano, en las enfermedades arquetípicas el objetivo es otro. Al no existir en el órgano la intención de solución sino de denuncia de un incumplimiento (el del mandato generacional), la función … Leer más [+]